한국교육개발원, ‘포스트 코로나 시대의 디지털 리터러시 함양 방안 연구’ 결과 발표
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2022.07.06 15:50
한국교육개발원(KEDI, 원장 류방란)은 ‘포스트 코로나 시대의 디지털 리터러시 함양 방안 연구’를 통해 포스트 코로나 시대, 초등학생의 디지털 리터러시 함양 방안을 제안했다.
전국적으로 초등학교 전 학년(1017명)을 대상으로 원격수업 상황에 대한 조사를 실시하고 이에 기초한 디지털 역량 함양 방안을 제안했다.
연구에서 시행한 설문조사의 주요 분석 결과는 다음과 ...